Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Daniel Pevec

Irena Skopljak Barić

Vedran Ristić

Alina Čabraja

dr.sc. Josip Kajinić

izv. prof. dr. sc. Goran Livazović

U scenariju (Povijest za 2. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu sela i grada.

Gotov materijal

Selo ili grad, pitanje je sad

selo-ili-grad-pitan

Ozana Vignjević

U scenariju (Povijest za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu Ljudevita Gaja i bana Josipa Jelačića.

Hrvatski velikani i velikanke

hrvatski-velikani-i

U scenariju (Povijest za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu Njemačke i Italije.

Istodobno rođenje novih nacija na europskom tlu

istodobno-rodenje-no

U scenariju (Povijest za 2. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu Dubravačke Republike.

Kraljice Sredozemlja

kraljice-sredozemlja

U scenariju (Povijest za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu karbonari i liberalizam.

Proljeće naroda

proljece-naroda

Daniela Čubrić

Povijest Stare Grčke - antika  Atena i Sparta  Grčko-perzijski ratovi  Peloponeski rat  Uspon Makedonije  Aleksandar Veliki  helenizam

Stara Grčka, Uspon Makedonije

grcka

Zrinka Racić

 twMetodička priprava za povijest za 5. razred osnovne škole. Metodička priprava namijenjena je za dva školska sata za temu Uvod u povijest, nastavna jedinica Vrijeme i prostor.

Metodička priprava sadrži poveznice na materijale, nastavni listić za samostalni rad učenika i upute za vrednovanje i samovrednovanje učenika.

Metodička priprava sadrži i kviz u digitalnom alatu Kahoot za ponavljanje gradiva.

Ishod na razini teme:

POV OŠ E.5.1.

Učenik obrazlaže važnost povijesti, uspoređuje različite ideje, umjetnosti, predmete svakodnevne uporabe te pojavu pismenosti u prapovijesti i

starome vijeku.

Domena: E. Filozofsko-religijsko-kulturno područje




Ishodi  aktivnosti:

- učenik uočava važnost računanja vremena pomoću usporedne tablice

- učenik navodi kojim događajem počinje kršćanska era

- učenik navodi na koja dva velika razdoblja dijelimo povijest pomoću rada

  na tekstu i lenti vremena

- učenik kronološki navodi razdoblja u prapovijesti i povijesti pomoću lente

  vremena

- učenik objašnjava sličnosti i razlike povijesnog i geografskog zemljovida

Vrijeme i prostor  - metodička priprava

vrijeme-i-prostor

Marko Vitez

Pisana provjera znanja nastavnih tema "Politički i državni razvoj Franačke i Bizantskog Carstva i širenje njezina utjecaja"  "Ranosrednjevjekovna Hrvatska na razmeđu franačkog i bizantskog utjecaja" i "Islam i arapski svijet na Sredozemlju - sučeljavanje i razmjena ideja Istoka i Zapada" (činjenično znanje i konceptualno znanje) za drugi razred srednje strukovne škole (smjerovi: grafički dizajner  dizajner odjeće) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: POV SŠ D.2.1.  POV SŠ C.2.1.

Pisana provjera znanja: Franačka, Bizant, Arapi i Hrvatska u ranom srednjem vijeku

pisana-provjera-znan

Pisana provjera znanja nastavnih tema "Velike europske države u 18. stoljeću"  "Uloga Vojne krajine u habsburškim ratovima u 18. stoljeću"  "Društvo u Habsburškoj Monarhiji u 18. stoljeću" i "Prosvjetiteljstvo i njegov utjecaj" (činjenično znanje i konceptualno znanje) za treći razred srednje strukovne škole (smjerovi: grafički dizajner  dizajner odjeće) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: POV SŠ D.3.1.  POV SŠ A.3.1.  POV SŠ E.3.1.

Pisana provjera znanja: Prosvjetiteljstvo i prosvjećeni apsolutizam

Pisana provjera znanja nastavnih tema "Uloga kršćanstva  islama i judaizma na srednjovjekovna društva"  "Intelektualni i duhovni horizonti srednjega vijeka"  "Staleško društvo srednjovjekovne Europe" i "Srednjovjekovne europske monarhije  Hrvatska u sklopu srednjovjekovnog Ugarsko-Hrvatskog Kraljevstva; Srednjovjekovna Bosna" (činjenično znanje i konceptualno znanje) za drugi razred srednje strukovne škole (smjerovi: grafički dizajner  dizajner odjeće) s pripadajućom pripremom za nastavni sat provjeravanja. Ishodi: POV SŠ A.2.1.  POV SŠ B.2.1.  POV SŠ E.2.1.  POV SŠ E.2.  POV SŠ D.2.1.